教育从新/心开始

2017-08-25    来源：    阅读：41005

教育家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”今天欢迎各位家长朋友的到来，我们齐聚一堂，共同探讨有关孩子的教育问题。

 

今天，也是我们第一次见面，首先来做一下自我介绍。

电话、微信、手机、办公室、地址……

 

一、本次家长会的目的

可能有很多家长朋友会问，传统意义上的家长会，一般是学期中召开，这次为什么会选在刚刚分完班，其实这也是学校特意安排，目的主要有三个：

1、增进我们之间的了解，增强互信；高中三年的学习和生活基本上奠定了孩子的发展方向，而一个孩子的成长背后是整个家庭的殷切期望。作为老师，我扪清楚的意识到自己责任之重，并将全力以赴，帮助学生过充实而有成效的高中生活。

2、高一开学也就是10年级，是孩子们行为习惯养成的重要阶段。结合过去的经验，好的行为习惯将对孩子高中三年的学习、生活起着至关重要的影响，长远来看，有可能会影响孩子的一生。在这个过程中，有一些问题需要我们与家长朋友们提前沟通，提前预防

3、孩子的成长是家长、学校、老师，共同合力的过程，更进一步来讲，是班主任与家长的沟通与配合，希望各位家长能够积极参与到我们的班级管理和学生成长的过程中来，学校和家庭形成一个合力，共同促进孩子的发展。如果有意向参与家委会的家长可以私下与我交流。

二、我班学生的基本情况

　 首先向家长们介绍本班的一些基本情况：

整个10年级有3个班，总共学生有   人。我班为刚组建的10年级新生班，共有   人，其中男生   人，女生  人。

部分学生在8月14号到8月20号，参加了为期一周的新生语言培训课程，取得了良好的效果。

　  在培训阶段，我们主要抓了以下一些工作：

　　（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，上课保持安静已经成为常规。特别是，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。

（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，培养独立的精神和意识。

三、相关校纪校规要求

1.手机、电子词典

2.正当途径离校

3.男女同学交往

4.打架

5.抽烟

6.迟到

7.作业

8.校园财产安全问题

 

其它需要注意的问题：

一、宿舍生活需要注意的问题

1.注意了解孩子在宿舍的情况以及宿舍组成宿舍风气。

这个需要了解宿管老师的电话，可以和宿管老师保持沟通。通常自制力较强的同学能够充分利用住校节省时间的优势，保证学习成绩的稳定。而自制力不够的同学休息不好，也就学不好了。所以一定要根据你对自己孩子的了解及时关注孩子的住校生活。

2.引导孩子学会正确处理宿舍同学间的关系。

学会分享，营造和谐的宿舍关系。

学会合作，相互体谅，相互帮助。

关系好，但不要随意参与到不了解的纠葛中；有矛盾，真诚相对，及时解决。

　　 如何处好同学关系，特别是日常生活中走得最近的同学关系。“独乐乐不如众乐乐”，这是俞敏洪的人生哲学。俞敏洪大学时，同宿舍六个人，其中一位家住本地。一次返校时家住本地的同学带回六个苹果，放在写字桌上一字排开很是扎眼。大家都在猜测着苹果的命运。六天过去了，一天一个，苹果全都成了主人的美食。毕业以后，舍友们各奔东西，打造自己的事业。俞敏洪没有出国，他创立了中国最大的外语培训机构———新东方。就在事业蓬勃发展的时候，他向当年的舍友一一发出邀请，请他们为“新东方”的明天共谋发展共图大业，只有一人除外。当年的苹果主人主动找上门来，希望寻求合作，结果可想而知。

　　其实，不因为一个苹果的得失，只因为许多时候人的小小的善举可以被感染被复制。反之，小小的“不友善”可能被传导被放大。

　　有人形容：善意和帮助就像球场上的游戏规则，当你将球扔给向你招手的人时，有一天，当你招手时，会有一颗球飞到你的身边，或者还不止一颗；也有人比喻：善意和帮助就像一粒种子，任岁月浇灌，回报是必然的，也许是立刻，也许是以后，也许是行动，也许在心里，也许是物质的，也许是精神的……总之，它就在你需要的时候。

 

 

四、探讨孩子教育问题

　　今天我们会议进行的最重要的一个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。

　　我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

　　那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：

1. 引导孩子学会尊重，尊重他人，尊重自己。

（二） 纪律意识：教育学生遵守纪律。

　（三） 与教师进行有效交流。

1、开学磨合期要注意心态：

很多同学依恋初中的老师和同学，难以及时调整心态，磨合期短，就容易进入学习良好循环；磨合期过长就会直接影响学科成绩。所以，希望各位家长能抓住机会引导学生有意识的用积极的开放的心态开始新的学习生活。

2、面对老师的批评：

我们提倡赏识教育，但一味的夸奖赏识只能粉饰太平，掩盖问题，反而不利于孩子的成长。师爱和父爱母爱是不同的。如果说父母之爱表现在关怀和包容，那么除了关怀和包容，老师得爱还体现在严格的要求上。希望各位家长给予理解和支持。孩子可以冲动，不理解，但希望各位家长能理解。让孩子学会如何面对错误，面对批评，学会如何在错误中汲取教训，获得成长。袒护和姑息只会强化孩子的错误行为，对孩子本身百害无一利。

3、和老师保持及时有效地沟通。

希望各位家长能多主动和我以及各位任课老师联系，沟通学生的基本情况，尤其是开学这个阶段。了解学生，可以使老师更有针对性的做工作。有问题商量着来，办法总比问题多。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

 

（四）家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

 

（五）多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

　

观看视频，写寄语！

 

结束语:

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么要求？可以在以后我们相互联系的方式向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。

最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

　　衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿家长朋友们工作顺心，生活幸福！ 　　　　　谢谢大家！